«Учитель должен быть Страдивари в своём деле»: в Черноморске прошла январская педагогическая конференция

 В то время, когда школьники Черноморска отдыхают на зимних каникулах, у их учителей идёт интенсивная творческая работа. В течение 3 дней проходит в школе №7 традиционная январская педагогическая конференция. В её графике – работа методических объединений учителей-предметников, секции классных руководителей, социальных педагогов, психологов, управленческий «круглый стол» и многое другое.

Отметим, что педагоги не замыкаются в своём профессиональном «кругу»: гостями и участниками работы методических объединений становятся организации-партнёры учреждений образования. Так, на нескольких секциях с интересным и полезным материалом выступили сотрудники сектора ювенальной превенции Черноморского отделения полиции Галина Маринова, Ольга Адубецкая, Карина Статник и Ирина Титиевская.

Одно из самых ярких событий педагогической конференции – так называемый «коворкинг». Это современный межотраслевой формат презентации лучшего педагогического опыта, который методкабинет отдела образования проводит уже в третий раз.

Как рассказала заведующая методкабинетом Людмила Адаменко, на дистанционный этап коворкинга было представлено 30 работ педагогов, работающих в школах и детских садах Черноморска. После длительной работы группы экспертов было отобрано 10 самых интересных и актуальных работ, а их авторам было предложено принять участие в презентационном этапе и попробовать себя в роли спикеров.

По правилам коворкинга, все спикеры могли сначала презентовать свою работу за 1 минуту (так называемая «презентация в лифте»). После этого аудитория слушателей провела голосование и определила четырёх участников, получивших возможность поделиться собственным опытом, проведя презентацию в полном формате с элементами мастер-класса.

Все работы были очень яркими и инновационными. Так, учитель-логопед ДДУ № 5 Анжела Кошевая раскрыла секреты того, как можно игровыми средствами помочь ребенку избавиться от различных речевых проблем и избежать дисграфии (частичное нарушение процесса письма в школе).

Марина Трофимова, учитель английского языка школы №4, рассказала о возможностях использования социальных сетей как инструмента дистанционного и мобильного обучения английскому языку. По её мнению, педагогика партнерства и развитие компетентностей выпускника Новой Украинской Школы являются важными компонентами работы современного педагога.

Вера Федоровна Доценко, директор ООШ №2, выступала как учитель истории. Она разработала и представила собственный алгоритм из пяти четких шагов, которые могут привести ребенка к успеху в будущем. А свою презентацию Вера Фёдоровна начала с утверждения, что педагог в современной школе, где учатся дети поколения  Z (online-поколение), должен быть Страдивари.

Елена Скобликова, заместитель директора школы №4, выступала как учитель начальных классов и представила свою работу о формировании культуры речи.

Оксана Кочетова, заместитель директора школы №3, рассказала о использовании технологий развития критического мышления учащихся начальных классов в условиях реформы школы. Важно не только учить, но и научиться слушать детей, вместе искать ответы на различные вопросы, считает она.

«Аудитория слушателей педагогического коворкинга составила более 50 человек, разных по возрасту, по стажу работы, по профессиональному образованию, по опыту работы. Но всем было интересно, – поделилась впечатлениями заведующая методическим кабинетом отдела образования Людмила Адаменко. – Все лучшие работы коворкинга будут в дальнейшем представлены на заседаниях предметных методических объединений и городских семинарах, и отправлены для публикации в специализированных изданиях»

Больше фото здесь: Январская педагогическая конференция

______________________________________